DE-CONSTRUIR: EL ESPACIO COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA EN EL AULA
Fotografía: Curso crítico de formación del profesorado. Extraída de Pedagogías invisibles Plantear la renovación y transformación de las aulas desde un punto de vista metodológico, implica, necesariamente, mirar con otros ojos los espacios en los que se desarrolla la vida de las comunidades escolares. Resulta difícil dialogar en nuestras escuelas sobre cooperación, colaboración, autonomía, flexibilidad, interacción, inclusión, …
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