Todo tipo de actividades de educación física en torno el arte. Se incluyen propuestas de expresión corporal, deportes alternativos, actividades a la naturaleza, etc.
En la entrada de hoy os voy a exponer la unidad didáctica que ha realizado Adrián González, nuestro alumno de màster. Su unidad didáctica tenía el objetivo de trabajar la pelota valenciana con alumnos de 4ºESO. Para ello se animó a enseñarlo en torno el arte contemporáneo, en este caso, la obra “Espai pavimentat” del …
Después de la visita a la exposición de Sheela Gowda a Bombas Gens (ver aquí) volvimos a clase para hacer una lluvia de ideas de los contenidos que trabajamos en la visita. Pudimos ver que salieron tanto contenidos de EF como otros que trabajaríamos de forma interdisciplinar. Entre los contenidos había el de “Rastros”, ya …
Hace unas semanas iniciamos una colaboración con Bombas Gens para generar procesos de aprendizaje interdisciplinares desde el cuerpo y el arte. Hemos iniciado este trabajo a partir de la exposición “Remains” de la artista Sheela Gowda que actualmente se expone en Bombas Gens. En la web del museo encontramos una síntesis de la exposición: Remains [Restos], …
El jueves iniciamos la primera clase de la asignatura de Complementos de la formación disciplinar del Máster de Secundaria de Florida Universitària. Cuando estaba realizando mi programación pensé en cómo me podía presentar a los alumnos en este curso. Creo que la presentación que hagamos con ellos/as es muy importante para crear ese primer vínculo …
Creo que una de las cosas que más satisfacción me producen en la docencia es ver como el alumnado se empodera para llevar a su práctica aquello que les hemos enseñado en la universidad. Hoy os quiero compartir la experiencia práctica realizada por nuestro alumno Rafa, quién ha realizado una UD de básquet con 26 …
El artista francés Raphaël Zarka realizó la exposición “Espacio pavimentado” en el el Espai d’Art Contemporani de Castelló (EACC). Su obra nos da para debatir sobre los espacios y su utilidad. A partir de los objetos científicos creados por el matemático y Arthur Schönflies el artista decide crear las esculturas (a gran escala) y las …
Muchas veces en educación física tendimos a agotar los objetos propios de la materia. Esto significa que generalmente utilizamos los objetos siempre de la misma manera y finalidad. Por ejemplo, utilizamos la red para jugar a voleibol, y puede que no nos hayamos planteado otras posibilidades de uso a parte de la función para la …
El pasado miércoles día 10 realicé una formación en la escuela El Bosc de la Pabordia (Girona) sobre ambientes de aprendizaje entorno el arte contemporáneo vinculados a los proyectos. Primero de todo quiero agradecer a la escuela que me haya invitado para hacer la formación. La verdad que es que sido una experiencia muy enriquecedora. …
AMBIENTES DE APRENDIZAJE ENTORNO EL ARTE CONTEMPORÁNEO Y LOS PROYECTOS Leer más »
Normalmente cuando vemos un partido prestamos atención a los jugadores, las jugadas, al árbitro… pero hay otro “jugador” que normalmente no le damos la importancia que merece: el comentarista. Según McCormack (2013) la pena prestar atención a los comentarios de la radio, porque brinda una oportunidad importante para pensar en cómo las formas familiares de …
En la sesión de ayer con los estudiantes del Máster de Secundaria partimos de la obra del artista Massimo Uberti para deconstruir las formas de juego de los deportes que comúnmente conocemos y crear juegos alternativos, en este caso, con luz. El año pasado también partimos de esta obra con los estudiantes (ver aquí). No …
