En esta categoría se incluyen algunas de las actividades que realizan l@s alumn@s. Entre ellas podemos encontrar proyectos que realizamos a partir del arte, Unidades didácticas planteadas por ell@s, actividades puntuales,etc.
Creo que una de las cosas que más satisfacción me producen en la docencia es ver como el alumnado se empodera para llevar a su práctica aquello que les hemos enseñado en la universidad. Hoy os quiero compartir la experiencia práctica realizada por nuestro alumno Rafa, quién ha realizado una UD de básquet con 26 […]
Aprendiendo el básket a partir del arte (4 ESO) Leer más »
El artista francés Raphaël Zarka realizó la exposición “Espacio pavimentado” en el el Espai d’Art Contemporani de Castelló (EACC). Su obra nos da para debatir sobre los espacios y su utilidad. A partir de los objetos científicos creados por el matemático y Arthur Schönflies el artista decide crear las esculturas (a gran escala) y las
En la EF los objetos son parte esencial de nuestra materia. Por ello, como maestros de EF debemos fomentar la creación de nuevos materiales didácticos a nuestros estudiantes para salir de aquellos juegos/deportes que comúnmente conocemos y que mayormente se enfocan al rendimiento, para fomentar los deportes alternativos, la creatividad, la crítica, la reflexión, la
Deporte alternativo: BATBAL Leer más »
L@s alumn@s del máster de secundaria de @floridauni tenían que plantear unas sesiones donde se trabajase la educación física de forma interdisciplinar con otras materias. Un grupo decidió escoger la asignatura de historia. Más concretamente tenían el objetivo de trabajar el contenido del paleolítico y los roles de recolector y cazador. Para ello, la primera
Educación física en el paleolítico Leer más »
Muchas veces, cuando trabajamos por proyectos lo hacemos a partir de unas votaciones de temas que los alumnos eligen o, últimamente, a partir de unas indicaciones de un libro de texto que nos dice cómo hacer proyectos (sin ofender a nadie pero… ¡que forma de malgastar dinero!). La finalidad de esta entrada es explicaros brevemente
PROYECTOS PERSONALES A PARTIR DEL ARTE Leer más »
Ayer nuestros estudiantes Mario Belenguer, Oriol Casabella, Raul Moreno y Sergio Rodriguez hicieron la segunda sesión basada en la sinestesia y el artista Alexander Nikolayevich Scriabin (1872-1915). Para ello, eligieron un espacio de Catarroja a partir de la deriva que realizaron hace unas semanas. En su caso, eligieron el parque que se encuentra delante de Florida
SINESTESIA Y OBJETOS Leer más »
¿Podemos partir del “dripping”, una técnica propia del arte abstracto, para trabajar la expresión corporal? Partiendo del artista Pollock que los estudiantes vieron a la exposición “La eclosión de la abstracción” del IVAM, han realizado una UD de expresión corporal. Hoy han hecho una de las sesiones en el gimnasio, pero SIN PINTURA y SIN
DRIPPING SIN PINCELES Leer más »
¿Qué referentes damos a nuestros alumnos cuando practican parkour? Hoy nuestro grupo de estudiantes Mario, Ruben, Nestor y Ferran han hecho una sesión práctica de parkour que parte de obras más antiguas como la obra los acróbatas de Giovanni Domenico… …hasta obras más contemporáneas como el vídeo viral de 6 jóvenes sirianos que practican este
PARKOUR:Cuerpos dialogando a través del tiempo… Leer más »
En la última clase, nuestros alumnos Mario Belenguer, Oriol Casabella, Raul Moreno y Sergio Rodriguez hicieron una sesión práctica basada en el artista Alexander Nikolayevich Scriabin (1872-1915), un compositor y pianista ruso, considerado uno de los mayores exponentes del postromanticismo y el atonalismo libre. Fue uno de los compositores más innovadores de la historia de la música. Scriabin poseía sinestesia, la habilidad de
VER SONIDOS, ESCUCHAR COLORES Leer más »
